Væren eller viden – kompetenceudvikling på produktionsskoler Hvordan stimulerer man bedst unge til udvikling og til at selvreflektere i modernitetens kompleksitet? Hvordan fanger man bedst de unge i en læreproces, så de bliver motiverede for læring og udvikling? I min master-rapport i Positiv Psykologi har jeg undersøgt, hvorledes produktionsskolerne kan bruge kompetencebeviserne til at stimulere elevernes personlige og sociale kompetenceudvikling og give elevernes indsigt i egen udvikling, personligt og socialt. Læs hele rapporten af Anne Sejrskild her (PDF)
